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Tests - Apprentissages et connaissances scolaires

Les capacités d’apprentissage et les connaissances scolaires qui en résultent sont très liées aux opportunités d’éducation, à la grande diversité des milieux de vie et aux compétences intrinsèques de chaque enfant ou adolescent.

L’école qui a pour mission de faire acquérir les connaissances et les compétences fondamentales nécessaires à la poursuite de la scolarité et au-delà, dans les voies de formations choisies, n’est pas toujours en mesure de proposer une évaluation individualisée à chacun de ses élèves.

Trop souvent aussi, les évaluations mettent l’accent sur la performance sans permettre un repérage des processus ou entraves sous-jacents à celle-ci.

Les tests d’apprentissage et de connaissances scolaires ont donc une place indispensable . Ils permettent ainsi :

  • d’indiquer une remédiation ou, le cas échéant, une orientation spécialisée.
  • d'évaluer  les performances scolaires et de repérer les aptitudes et/ou difficultés de l'enfant.
  • de dépister les enfants "à risque" ou en difficulté pour les apprentissages.
  • d’objectiver la réalité et la gravité d’un trouble d’apprentissage, par la référence à un étalonnage

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