La L2MA-2 permet d'évaluer l'ensemble des compétences psycholinguistiques mais également la mémoire auditivo-verbale et lʼattention continue.

Lors de cette matinée de présentation, nous détaillerons les apports de la révision (nouveaux niveaux scolaires, nouvelles épreuves, informatisation de certains subtests...) et la structure de la batterie (en deux niveaux, avec un bilan de base et des épreuves permettant de préciser les hypothèses diagnostiques...). Nous présenterons ensuite le contenu des épreuves et le profil de résultat.

Les dysfonctionnements du langage oral avant 5 ans : diagnostic et prise en charge
Formation organisée par les ECPA et animée par Frédéric Pasquet, le 2 décembre (Paris)
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Pour vous inscrire, merci d'envoyer un mail au conseil clinique : conseilclinique@ecpa.fr (01 40 09 62 74)

Le Test du cadran de l'horloge permet un screening rapide du déclin cognitif de la personne âgée.

Le RBMT-3 s'intéresse aux troubles mnésiques et à leur répercussions en vie quotidienne. les tâches proposées lors de l'évaluation ont été pensées pour être les plus écologiques possibles.

La MEM-IV, bientôt disponible, permet une évaluation exhausitve des processus mnésiques.

Ces trois outils viennent d'être réétalonnés, et seront présentés en détail lors de cette matinée de présentation.

La NEPSY-2, à paraître, permet un bilan neuropsychologique global. Une partie de la batterie a été spécialement conçue pour explorer rapidement les toubles de l'attention. Afin d'aller plus loin dans l'évaluation, proposer le TEA-Ch permet de déterminer les déficits en terme de sélectivité des information et de contrôle attentionnel sur différents supports sesoriels.

Après l'évaluation, la prise en charge peut être élaborée grâce à différentes méthodes, comme Cogmed (remédiation attention et mémoire de travail) et Cognibulle (remédiation attention et fonctions exécutives).

L'ensemble de ces outils sera présenté en détaul lors de cette matinée.